随着“双减”政策落地、《家庭教育促进法》的贯彻实施，家庭教育的重要性被提升到前所未有的高度。有些家长一时不能完全适应这种变化，甚至产生了焦虑情绪，如何发挥家庭教育在孩子成长中应有的作用，对于家长的教育理念、教育方法都是重要考验。针对众多家长关心的这个问题，记者采访了中国情景体验式家庭教育的首创者“火花树”。

火花树家庭教育创始人黄海英女士在受访时表示，孩子学习内驱力的建立，不是靠家长压迫就能完成的，传统的说教和批评收效甚微，只会产生隔阂和怨恨。家长要学会用尊重、平等的方式和孩子交谈沟通，给孩子提供体验机会，在体验中去认识道理，发现问题，快乐成长。

火花树举办的“双减已减，成长不减”情景体验式教育活动

那么家长如何为孩子的成长赋能，给他们创造精彩绽放的机会呢?黄海英给出了专业性的建议，情景体验式家庭教育活动，重视家庭生活的参与体验，引导家长和孩子一起去发现学习的乐趣，挖掘孩子身上的闪光点和优点，通过家庭赋能，提升孩子的价值感和自信心，获得蓬勃的生命能量。

火花树已经在全国开展了100+场次的体验式情景教育活动，影响了500+的家庭与10000+的孩子，致力解决青春期孩子学习动力不足、缺失目标感、提升自我价值感等问题。很多家长在活动体验过程中被这份爱与信任的力量深深打动，体悟到了家庭教育换位思考、共情沟通的重要性，对“如何看待孩子的现状和缺点”、“如何陪伴孩子度过青春期”这些现实问题，渐渐心中都有了清晰答案，并且是独一无二的、适合自己家庭和孩子特点的答案。

家长们积极主动发表感悟

例如火花树在深圳市宝安区宝民小学开展了一场以“为生命赋能，快乐生活”为主题的情景体验式教育活动，有上百名家长和学生踊跃参加，通过一轮轮情景体验的游戏，使家长们在游戏中领悟到了如何才是有效的教育，激起了家长对日常家庭教育的反思，大家都敞开心扉，纷纷讲述自己的育儿经，有快乐的分享，也有对家庭教育问题无奈的诉说。活动增强了家长与学校之间的沟通交流与协作，体现了双减之下“家校共育”的教育理念，更重要的是让家长们在情景体验中感悟到了教育的真谛，转变了陈旧、保守的家庭教育观念。

没有经营不好的家庭，只有不会经营的家长，双减拓宽了孩子的学习空间，父母要多给孩子体验丰富校外生活的机会。火花树情景体验式家庭教育鼓励孩子们参加各种活动、接触各样事物、扮演各种角色，在对生活的积极探索中获取更持久、更深远的学习内驱力。

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