“我的理想……是将来当一个大厨，给大家做很多、很多好吃的。这……这是个好工作，因为可以在家乡挣钱生活。”在南昌市新建区象山镇的河林德才小学，在留守儿童组成的班级里，经过反复鼓励，一个孩子终于鼓起勇气，小脸通红地告诉刚见面的哥哥、姐姐们。

纯真的愿望、朴实的话语、腼腆的表情，是全班小朋友们的共同之处。江西与六省交界，在外打拼的江西人多。对从打拼者劳动中获益的人来说，照顾好在家的孩子，帮他们系好人生的第一粒扣子，是应尽的责任。近年来，南昌各级党委政府在象山镇持续推进帮扶工作，不断改善孩子们的生活和学习条件;国科医工也积极响应号召，在严格遵守有关防疫规定的同时，把“天阳赋能公益计划”的服务范围拓展到这里。

带着在英山小学积累的经验，国科医工在河林村的科普，从鼓励孩子们自我介绍开始。帮农村孩子练习表达、丰富词汇、增强自信，培养对外交流的意愿和能力，是提高他们综合素质的基础环节。正像员工们常遇到的那样，正如员工们小时候那样，虽然有人作了“破冰”发言，大家也不马上跟进，而是笑着不说话。

自我介绍里，理想和愿望是常见的话题。“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。”“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。”在这里的课堂上，孩子们的具体表述或许不一样，阶段目标可能有差别，也不都能把话说得多动听、多响亮。可他们的眼睛，他们的表情，清楚地表现出对美好生活的强烈向往，以及由此激发的互助和奋斗意愿。这就是我们所有人日子越过越好的共同精神基础。

“不论大家将来想做什么，都得好好学科学”。哥哥、姐姐们告诉孩子们。“要当大厨，让别人爱吃你做的饭菜，就得知道温度、湿度、成分、分量、种类……一大堆词和事要记，不少算式要列。要打胜仗，就得研究气候、地理、资源、交通……很多东西要学。要盖房子，就得明白材料、比例、结构、搭配……还有，有的小朋友可能还没想好具体将来做什么，或者是将来能做成什么，这也不要紧，在学习过程中可以逐渐发现自己的潜力。”

接着，大家一起玩科学DIY立体卡片，寻找自己感兴趣的百科知识，拼接各种各样的图案，可以一边玩一边学。不知不觉中，一上午的时间就过去了。对意犹未尽的孩子们，哥哥姐姐们转达了刘尧阳董事长的期待和邀请：欢迎他们下次到国科医工的实验室，做做书本上的科学实验，看看世界领先的中国科技创新成果，了解江西科学家的光辉奋斗史。

今年以来，《全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)》、《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》相继发布，为当前和今后一段时期科普工作提供了明确、详尽的指引。

其中，《意见》专门强调，要发挥科技创新对科普工作的引领作用，大力推进科技资源科普化，加大具备条件的科技基础设施和科技创新基地向公众开放力度，因地制宜开展科普活动。组织实施各级各类科技计划(专项、基金)要合理设置科普工作任务，充分发挥社会效益。

书包、玩具、衣物、食品……物质的东西可以用钱买，精神的滋养和眼界的开阔需要专业和爱心来支撑。作为江西省科普教育基地，按照党委政府部署，国科医工积极发挥信息优势、资源优势，始终坚持把科学普及放在与科技创新同等重要的位置，积极面向社会各界特别是少年儿童开展公益科普。这一过程中，大人们为孩子们送去知识和技能，也从孩子们那里获得启迪和动力。我们的梦与孩子们相通相融，心与孩子们相亲相接。

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