1、教学方法是教学过程最重要的组成部分之一，如果没有运用适当的教学方法，也就不可能实现教学的目的和任务，进而也就影响整个教学系统功能的实现。

(资料图)

2、当确定了教学目的，并有了相应的教学内容之后，就必须有富有成效的教学法。

3、同样的教学内容在不同的教师那里效果差异很大的原因，除了教师的知识水平和教学态度外，关键就是教学方法问题。

4、许多教师在教学工作中取得的突出成就，大都受益于他们对教学方法的创造性运用和刻意探求。

5、由此可见，一节课中，知识的明确性、具体性、根据性、有效性、可信性有赖于对教学方法的有效利用。

6、（二）选择了适当的方法，对于将学生培养成什么样的人起重要的作用洛克说过，任何东西都不能象良好的方法那样，给学生指明道路，帮助他前进。

7、教学方法的客观主义者的观点更客观些，更符合实际些。

8、认为只有良好的教学方法，才能有良好的课堂气氛，有了良好课堂气氛，才能使学生在认识活动中产生愉快感，才能激起和发展学生的智力。

9、教学方法不好，学生的学习方法和思想方法就灵活不了，智力就发达不了。

10、另外，教师的教法制约着学生的学法，同时对学生智力的发展、人格的形成具有重要作用。

11、教师的教学，经常采用注入式的教学方法，课上教师念笔记，学生必然要采取死记硬背的学习方法。

12、课上老师讲授，学生听受，不给学生以独立思考与独立活动的机会，学生就会缺乏主动性、独立性和创造性。

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