在网络信息轰炸的时代，思辨能力尤其可贵。筛选信息、洞察本质、逻辑自洽，而不是被言论裹挟，是每个新世代孩子都需具备的底层能力。

思辨能力听起来很宏大，但其实它可以很具体、很细节、很有趣。杭州娃哈哈双语学校有着深厚的辩论土壤，无论是日常的自由表达，课堂的深度思考，议论写作，还是学校组织的各类公共演说，思辨能力一点一滴渗透在教学中。

最直观的成果自然是优异的比赛成绩——

(相关资料图)

杭州娃哈哈双语学校已连续三年在"纵横杯"国际学校中文辩论赛以及"亚洲杯"中文辩论锦标赛中获得奖项。

在近期举行的2022年纵横杯国际学校中文辩论锦标赛中，辩论社再次载誉而归——获得B组季军、C组季军和殿军的荣誉。

"纵横杯国际学校中文辩论锦标赛"是"亚洲杯中文辩论锦标赛"下一项专业的国际学校中文辩论赛，获奖队伍可以直通"亚洲杯"。"亚洲杯"中文辩论锦标赛是目前规模最大、水准最高的国际性中学生辩论赛事，每年有来自中国大陆、台湾地区、香港地区、马来西亚、新加坡、澳大利亚等国家和地区的60几支队伍参加。

从初出茅庐的青涩，到如今高手过招，少年们在一次次比赛中展现锋芒。

01 将思辨能力培养融入课堂

思辨能力，思是独立思考，辨是去真伪，探因果。如何将思辨教育和日常课堂结合？

学校校长助理兼初中部学术主任王璇老师说道，课堂设计的时候，就要有意识地融入审辩思辨能力的培养，尝试藉由课堂讨论动态生成话题，引导学生真思考、真表达。

比如在学到《愚公移山》的时候，老师用《鸣锣移山》的故事做对比，向学生提出了这样的问题:"两个故事中的主人公面对同样的难题，选择了不一样的策略，你更愿意支持哪个做法？"有学生回答："我会先看看，提问的人是谁。如果我面对的是小朋友，我一定会说愚公的办法更好，因为小朋友们还小，他们遇到的困难不会很大，要学习愚公坚持不懈的品格，努力、自信地去解决问题；如果我面对的是大人，我会告诉他明锣的方法更好，因为大人们已经学习了很多关于坚持的励志故事，但他们遇到的问题比起小朋友的困难得多，坚持不一定是最好的方法，要像明锣一样，尝试灵活变通。

“这样的思考，目的不是为了得到正确答案，而是引导学生如何从表象入手，不断挖掘和输出，使思考的过程更加深入、合理、全面。

02 多样化的公共表达机会

观点要鲜明深刻，表述更要合理有序。表达之前，必定有一个开放包容的环境。在WBS，老师不会对学生的发言设限，无论是日常的教学还是交流，老师都把评价的权利交给学生，引导学生自由地讨论和比较，从中找到言之有理、驳之有度的方法。

九年级语文老师金梦强调，学生的声音要在课室里得到尊重才会不畏惧继续尝试，不断创造思维碰撞。

不同的学术周活动，每周的集会，更是为学生提供各种公共演讲的机会。辩论社成员，六年级的高成同学已经担任过数次集会和表演的主持人，他分享道，在主持和演讲的磨练下，他学会了如何吸引听众注意，如何抓住重点，如何处理突发状况，这都让他在表达自我观点的时候更加自如和自信。

03 专业的辩论社团

除了日常浸润，赛场上的唇枪舌剑是提高思辨能力的极佳方式。因此，课堂上针对不同观点组队来场辩论，定期在剧场举行主题辩论，都是时常发生的事。

在热情高涨的辩论氛围下，学校基金会更是专门拨款，资助成立了辩论社。每周四的放学时间，辩论社员们都在金梦老师的带领下，训练攻防，以赛代练，磨练辩论技能。

从全球公共议题到社会热点，社员们广泛讨论，碰撞观点，在日积月累中拓宽视野，提升表达。

更为难得的是，在深入探讨事件的过程中，他们跳出象牙塔，关注社会，更加明确了自己对于社会的责任，不仅仅是鞭挞丑恶，而是以负责的态度澄清价值，提出建议。

每周社课

纵横杯备赛过程

思辨教育的落地生根远非以上所述，这是学校教育理念，师生投入，家长支持的共同成果。我们期待着，孩子们继续在"亚洲杯"中文辩论赛中再获佳绩！